Wirtschaftsprüfer a.D., Rechtsanwälte a.D., Steuerberater a.D. für Onlinemagazin gesucht

Pressemitteilung

Böklund/Flensburg, 24.Okt.2011

Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur stellt Möglichkeiten für den Bundesfreiwilligendienst bei Start des Onlinemagazins „Bürgerwissen" vor.

 

Unter der Telefonnummer 0178 1808279 sind alle Interessierten

herzlich eingeladen, sich telefonisch über den neuen Bundesfreiwilligendienst und die Tätigkeit bei der Erstellung des Onlinemagazins zu informieren.

 

Hier erfahren Interessierte alles über das Einsatzfeld „Bürgerwissen" und Tätigkeiten und können im persönlichen Gespräch herausfinden, was der Einsatz im Bereich Onlinemagazin bietet.

 

Über uns

Wir sind eine gemeinnützige Stiftung und bieten den Engagierten im Bundesfreiwilligendienst

vielfältige Möglichkeiten, Erfahrungen und Talente einzubringen. Die Online-Zeitung „Bürgerwissen -   will mit dem Onlinemagazin und  ihren Redakteuren und  Beratern den ratsuchenden Menschen helfen, den richtigen Weg. durch den meist schwerverständlichen Nachrichtendschungel zu finden. 

Die Bundesfreiwilligen sollten Computerkenntnisse zur Erstellung eines Online-Magazins haben, erwünscht ist ein Studium der Wirtschaftswissenschaften, Rechtskunde, Pädagogik, Psychologie und Politik sowie Kunstgeschichte.

 

Alle Interessierten können sich ab sofort in der Geschäftsstelle bewerben.

Kontakt vor Ort: Dr. Erik Mueller-Schoppen 0178 180 82 79, dr.mueller-schoppen@stiftungebwk.de

 

Hintergrund

Der Bundesfreiwilligendienst ist zum 1. Juli 2011 gestartet: Mit ihm gibt es ganz neue Möglichkeiten,

sich freiwillig für andere einzusetzen. Bundesweit können sich Männer und Frauen jeden Alters engagieren

– im sozialen, ökologischen, sportlichen oder kulturellen Bereich.

 

Weitere Informationen zum Bundesfreiwilligendienst finden Sie im Netz unter:

http://www.bundesfreiwilligendienst.de/

 

Pressekontakt

 

Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur

Dr. Erik Müller-Schoppen

24860 Böklund, Norderau 4

Telefon 0178 180 82 79

E-Mail: dr.mueller-schoppen@stiftungebwk.de

Zeuge

Wer ist der innere Zeuge?

Er ist ohne Urteil, unparteiisch und ruhig, er beschreibt was ist, er beschreibt meine Reaktionen, er enttarnt die Egobedürfnisse, ich bemerke meine Gedanken und Gefühle, ich bin nicht meine Gefühle und Gedanken.

Er leugnet nichts.

Botschafter werden

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Newsletter der Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur
Das Wichtigste immer im Blick: Mit den Newsletter von der Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur werden Sie per E-Mail auf dem Laufenden gehalten.
Unterstützen Sie unsere gemeinnützige Arbeit allein schon mit Ihrem Interesse.
Mit dem Newsletter verpassen Sie nichts mehr bei www.stiftungebwk.de: Jeden Monat präsentieren wir Ihnen unsere neuesten Artikel, aktuellen Tests und Seminare.
Die Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur hat sich die Aufgabe gegeben, Kinder - insbesondere in Deutschland -  über ihren Lebenslauf vom Schulkind über weiterbildende Schulen bis zur Hochschule oder Universität fördernd zu begleiten und auch im Erwachsenenalter an die gemeinschaftsdienliche Idee zu binden.

Unsere Schwerpunkte dieses Newsletters sind „Botschafter werden" und das Trainerassessment im April.

Botschafter werden, Botschafter werben
es wäre schön Sie in diesem "Kreis" zu wissen..........
Wir geben für so viel Dinge Geld aus...hier bringt es Glück für bedürftige Kinder und Jugendliche.
Ihr Beitrag erreicht das Projekt zu 100%, das garantiere ich.
Die Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur hat sich die Aufgabe gegeben, Kinder insbesondere in Deutschland über ihren Lebenslauf vom Schulkind über weiterbildende Schulen bis zur Hochschule oder Universität fördernd zu begleiten und auch im Erwachsenenalter an die gemeinschaftsdienliche Idee zu binden.
Im Kinder- und Jugendlichen - Alter soll ein ergänzendes Schulsystem, die Pisa-Schulen, die Erziehungs- und Bildungs-Defizite ausgleichen, Begabungen fördern, besonders in musischen Fächern den Kindern und Jugendlichen eine das staatliche Schulsystem überfordernde Erziehung und Bildung nahe bringen.
Wir wählen aus, empfehlen, prämieren und  unterstützen folgende soziale und pädagogisch hervorragenden Projekte:
MSK Münsterschwarzacher Kreis e.V.
Pädagogische hervorragende Lehranstalt
Kitzinger Ruderverein  von  1897 e.V.
Kinder und Jugendliche lernen Selbstdisziplin und gemeinschaftsdienliches Verhalten
Armin Knab  Gymnasium, Ruderklasse
Schüler lernen Teamworking
Quasimodo-Haus-des-Wissens
Kinder und Jugendliche lernen durch reformpädagogischen Unterricht (Waldorf; Montessori; Peter-Petersen) und werden in ihrer musischen Begabung unterstützt

Bewerbungsassessment der Stiftung EBWK für Trainer und Coaches

Die Stiftung EBWK sucht für ihre Trainingsprojekte für das Geschäftsjahr 2011/2012 Trainerinnen und Trainer mit Zusatzqualifikation Individualcoach oder Erfahrung mit Leadership-Trainings in englischer Sprache.
Das Bewerbungsassessment ist für NFT-Mitglieder durch den Jahresbeitrag beglichen. Für Nicht-NFT-Mitglieder wird eine Gebühr von 190€ erhoben. Die Unterbringungs- und Bewirtungkosten sowie An-und Abreisekosten trägt der Interessent selbst.
Das Assessment endet mit einer Teilnahmebescheinigung.
Zur Vorbereitung: Die Inhalte des Assessment können u.a. sein: Diskussion führen, Präsentation eines Seminarmoduls ( 2stündig), „Verteidigung" des Skripts, Colloquium: „Meine didaktischen Vorstellungen", Pro- und Kontradiskussion, Coachinggespräch, Moderation, Feedback....

Das Assessment findet in Kitzingen vom 15.-17.4. 2011 statt.

Verbindliche schriftliche Anmeldungen incl. Kurzbewerbung per Post oder E-Mail an:


EBWK Verwaltung Bayern:

Frau
Beate Kesper.  
Wörthstrasse 40
97318 Kitzingen

E-Mail: info@stiftungebwk.de
Tel.: 09 321 – 92 65 43

Trainerassessment

 

Agenda für „Das Assessment" 1/2011

 

Freitag 17.4.2011

10.00...................Begrüßung

10.05.......bis ca. 13.00 Coaching-Gespräche

Pause bis ca. 14.00

14.00 .....bis ca. 17.00 Diskussionsrunden mit Feedback und Pro - und Kontradebatten-Anmoderationen

Vorbereitung der Präsentationen und des Colloquiums...bis ca. 17.30

 

Samstag 18.4.2011

9.00 – 13.30 ........2 Präsentationen und Feedback

Pause bis 14.30

14.30-17.00 ............2 Präsentationen und Feedback - Alle Teilnehmer werden beim Feedback supervidiert

 

Sonntag 19.4.2011

9.00 Halbstündige Colloquien mit Beteiligung und Feedback aller Teilnehmer.

13.00 Mittagsessen

14.00 Schlussgespräch – Überreichung der Zertifikate/Teilnahmebestätigungen - Verabschiedung

 

Das Assessment findet in Kitzingen/Wiesenbronn  im Rothweinhotel! statt. Dort können auch Zimmer (Einzelzimmer 45€/Nacht) unter dem Stichwort EBWK – Assessment gebucht werden. Sollten Sie mit dem Zug anreisen, steht ein Shuttle Service des Hotels  ab Bahnhof Iphofen zur Verfügung.

 

Bitte überweisen Sie die anfallende Gebühr von 190€ spätestens bis zum 05.04.2011 auf das Konto

163023 000 (Stichwort: Assessment 1/2011) Bankleitzahl: 630 901 00  Volksbank Ulm-Biberach eG.

Sollten Sie eine Spendenquittung wünschen, schicken Sie uns bitte eine E-Mail unter Nennung Ihres Namens  und Adresse.  Spendenquittung

 

--
Stiftung EBWK

Termine 2011

PROGRAMM 2011
DER MANAGEMTSCHOOL – HR
Managementschool of Human Resources
der Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur

29./30. April 2011 Führungskräftetraining: Kommunikation, Kitzingen
06./07. Mai 2011 Führungskräftetraining: Selbst- und Zeitmanagement, Kitzingen
12. Mai - 14. Mai 2011 Führungskräftetraining: Teambildung und
Teamarbeit mit Outdoormodul Rudern, Kitzingen
03./04. Juni 2011 Führungskräftetraining: Teambildung und Teamarbeit, Kitzingen
10./11. Juni 2011 Führungskräftetraining: Motivation, Kitzingen
24./25. Juni 2011 Führungskräftetraining: Teambildung und Teamarbeit
mit Outdoormodul Rudern, Kitzingen
02. Juli - 10. Juli 2011 Ausbildung zum Business Mediator Teil 1, Kitzingen
23. Juli - 31.Juli 2011 Ausbildung zum Business Mediator Teil 2, Kitzingen
20. August -28. August Ausbildung zum Business Mediator Teil 3, Kitzingen
02. September - 04. September 2011 Seminar für Manager: Ethik und
Führung – Seminar im Kloster
13. Oktober – 15. Oktober 2011 Führungskräftetraining: Kompakttraining
für Führungskräfte Teil 1, Kitzingen
28./29. Oktober 2011 Führungskräftetraining: Kompakttraining für
Führungskräfte Teil 2 (Trainings-Assessment), Kloster
05. November - 08. November International Training – Essential
Business Leadership Skills, Berlin

Besuchen Sie uns im Internet www.managementschool-hr.com; www.stiftungebwk.de
TERMINE UND KURZBESCHREIBUNGEN DER SEMINARE

29./30. APRIL 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: KOMMUNIKATION, KITZINGEN
Vom Small Talk zur Kunst erfolgreicher Kommunikation
Mitarbeitergespräche, Beurteilungsgespräche, Coaching, Supervision,
etc. bieten gute Gelegenheiten, konstruktives Feedback zu üben und
Ziel- und Leistungs-Vereinbarungen festzulegen. Quintessenz dieses
Seminars ist es, sich auf ein Mitarbeitergespräch systematisch
vorzubereiten, gezielte Fragen zu stellen, aktiv zuzuhören, sachliche
Probleme zu lösen, konstruktiv zu beurteilen und erreichbare Ziele zu
vereinbaren.
20 SEMINARSTUNDEN

06./07. MAI 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: SELBST- UND ZEITMANAGEMENT, KITZINGEN
Lebensbalance und Zeitsouveränität
Viele Menschen empfinden ihren hektischen und mit Stress beladenen
Arbeitsalltag als belastend.
Das "klassische" Zeitmanagement mit dem Ziel des "Zeitschindens für
mehr Effektivität" hat ausgedient. In diesem Seminar wird auf den
Punkt gebracht, was wir im Umgang mit uns und unserer Lebens-Zeit, im
Berufsfeld und in Partnerschaft und Gemeinschaft brauchen.
Aber auch Methoden der Arbeitszeitgestaltung und der Umgang mit
persönlichen Zeitdieben werden thematisiert. Die besten Ideen
verrotten im Aktenschrank ohne effektives Lebens-Zeitmanagement.
20 SEMINARSTUNDEN

12. MAI - 14. MAI 2011 UND 24./25. JUNI 2011
Teambildung und Teamarbeit mit Outdoormodul Rudern, Kitzingen
Teamentwicklungsseminar
Zukunftsorientierte Unternehmen und Organisationen erkennen in der
Qualität von Kooperation und Kommunikation ihren entscheidenden
Wettbewerbsvorteil. Kernpunkt von Teamarbeit ist die offene und
intensive Interaktion.
Das Seminar fördert, wie innovative Teamarbeit mit einem neuen
Führungsstil korrespondiert und wie sie Synergien erzeugt. Es wird
übersichtlich und prägnant geschildert, welche Prinzipien, Haltungen
und Merkmale innovative Teamarbeit und kreatives Coaching kennzeichnen
und mit welchen Methoden, Handlung- und Verhaltensweisen das Konzept
umgesetzt wird.
Zielgruppe sind Führungskräfte aller Ebenen und Bereiche, die in ihrer
Organisation bessere Zusammenarbeit erreichen wollen, sowie alle
Interessierten, die mit Teamarbeit zu tun haben und innovativ
gefordert sind.
Das Rudern als Outdoormodul verinnerlicht die Inhalte des Seminars und
ist sowohl Beispiel wie auch Übung für effektive Teamarbeit.
20 SEMINARSTUNDEN DAVON 4 STUNDEN RUDERN

03./04. JUNI 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: TEAMBILDUNG UND TEAMARBEIT, KITZINGEN
Teambildung und Teamarbeit
Die größte Kunst für eine Teamleitung besteht sicherlich darin, ein
Team zu führen ohne formale Führungsrechte einsetzen zu müssen. Die
Teilnehmer lernen in diesem Modul die Sicherheit im Unterscheiden, zu
welchem Zeitpunkt welche Form des Führens angemessen ist. Die
Fähigkeit, verschiedene Erwartungshaltungen und Motivationsstrukturen
auch in schwierigen Situationen zu nutzen, wird erweitert. Die
Kenntnis über verschiedene Rollenstrukturen in Teams, das Erkennen von
Konflikten und deren konstruktive Lösung geben Sicherheit im Umgang
mit Teams. Das Seminarmodul gibt weiterhin Aufschluss über die
Grundlagen, Inhalte, Prozesse und Methoden der Teamarbeit.
20 SEMINARSTUNDEN

10./11. JUNI 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: MOTIVATION, KITZINGEN
Motivation
Motivierte und begeisterte Mitarbeiter sind für ein Unternehmen der
wichtigste Erfolgsfaktor. Dieses Seminar bringt Hintergründe und
Auslöser für Motivation auf den Punkt, ebenso verschiedene
Motivationsmodelle, Motivationsstrukturen und -arten, sowie die
dazugehörenden Werte und Bedürfnisse. Die Teilnehmer finden hier
praxisbezogene Lösungen für Motivationsprobleme.
20 SEMINARSTUNDEN

02. JULI BIS 10. JULI / 23. JULI BIS 31.JULI / 20. AUGUST BIS 28. AUGUST 2011
Ausbildung zum Business Mediator Teil 1 - 3, Kitzingen
Die Mediation – konstruktiv mit Konflikten umgehen Teil 1-3
Mediation ist ein Verfahren zur Konfliktlösung, bei dem unparteiische
Dritte als Vermittler Hilfestellung leisten. Der Mediator führt die
Parteien durch einen Konfliktklärungsprozess, der die Gegner befähigt,
ihre eigenen Interessen und Gefühle zu erkennen, diejenigen der
anderen zu verstehen und GEMEINSAM eine EINVERNEHMLICHE Konfliktlösung
zu finden. Durch Mediation können festgefahrene private wie auch
politische Auseinandersetzungen bearbeitet werden. In den Vereinigten
Staaten von Amerika ist Mediation ein gängiges Verfahren zur
Konfliktlösung. Unter fachkundiger Anleitung von Mediatoren,
Mediatorinnen oder Mediationsteams werden alle an einem Konflikt
Beteiligte ermutigt und unterstützt, Lösungen für ihre Probleme zu
finden. Die Konfliktparteien bleiben verantwortlich für Inhalt und
Ziele des Verfahrens, während der/die Mediator/in die Streitparteien
bei der Verständigung über ihre Interessen unterstützt.
300 UNTERRICHTSSTUNDEN INCL. PRÜFUNG, COLLOQUIUM UND ASSESSMENT

02. SEPTEMBER BIS 04. SEPTEMBER 2011 SEMINAR FÜR MANAGER: ETHIK UND FÜHRUNG
Ethik und Führung - Seminar in klösterlicher Abgeschiedenheit
'Ethik der Führung ist keine Generalabrechnung mit den Mächtigen. '
Ethik der Führung ' klärt auf, hebt mahnend den Finger, gibt
Lösungsvorschläge. Das Seminar versäumt es nicht, Thesen und Beispiele
stets in den Kontext von Ethik einzuordnen und schließlich darüber zu
philosophieren, ob ' Ethik der Führung ' nicht im wahrsten Sinne des
Wortes ein kulturelles Problem ist. Oder zumindest dazu gemacht wurde
' schließlich muss man bedenken, dass es die Mission von
kapitalgeführten Unternehmen ist, den Wünschen der Anteilseigner zu
folgen und deren Wohlstand zu mehren. Und nicht immer das unbedingte
Wohl der Mitarbeiter - Business ist nun mal keine Blümchenwiese. Das
Seminar regt zum Nachdenken an und überlässt es dem Teilnehmer, selbst
zu einer Lösung zu kommen. Die aktive Auseinandersetzung mit diesem
unglaublichen Spannungsbogen, der zum einem zwischen Kapital und Ethik
und zum anderen zwischen Vergangenheit und Gegenwart besteht, ist eine
Bereicherung.
30 SEMINARSTUNDEN
13. OKTOBER – 15. OKTOBER 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: KOMPAKTTRAINING
FÜR FÜHRUNGSKRÄFTE TEIL 1, ULM
Kompakt-Training für Führungskräfte
und anschließendes optionales Trainings-Assessment am 28./29. Oktober
Ohne Führung kann keine Unternehmung oder Organisation erfolgreich
Ziele erreichen. Das gilt für eine NPO genauso wie für einen
Handwerksbetrieb, eine Universitätsklinik oder einen internationalen
Konzern. Die zentrale Frage ist dabei, nach welchen Kriterien man die
Personen auswählen und fördern sollte, die Verantwortung für
Führungsaufgaben übernehmen. Die Antworten aus Wissenschaft und Praxis
reichen von 'angeborenen' Eigenschaften charismatischer 'Führer' über
'heroische' Persönlichkeitsmerkmale und Führungsstile bis hin zur
heute üblichen Praxis der detaillierten aufgabenbezogenen
Verhaltensbeschreibungen und -erwartungen. Führung ist jedoch nicht
nur ein Handwerk, sondern auch eine Kunst, bei der es um Kreativität,
Leidenschaft und Phantasie geht. Das fünftägige Kompakt -
Führungsseminar - Training für Führungskräfte - hat theoretische,
instrumentelle und emotionale Grundlagen der Führung zum Thema.
Dieses Kompakt-Training für Führungskräfte bereitet Sie vor und hilft
Ihnen, der Führungsverantwortung in der übernommenen Führungsrolle
gerecht zu werden. Die Themen Führung, Motivation, Kommunikation,
Zusammenarbeit, Menschenkenntnis, Problemlösung werden praxisrelevant
und handlungsorientiert dargestellt und gemeinsam besprochen.
30 SEMINARSTUNDEN

28./29. OKTOBER 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: KOMPAKTTRAINING FÜR
FÜHRUNGSKRÄFTE TEIL 2
(Trainings-Assessment in einem Kloster)
20 TRAININGSSTUNDEN

05. NOVEMBER BIS 08. NOVEMBER INTERNATIONAL TRAINING – ESSENTIAL
BUSINESS LEADERSHIP SKILLS, BERLIN
International Training - Essential Business Leadership Skills
Not everyone is a leader. But more people are leaders than they
realize. Leadership takes on many different faces; it's just a
question of understanding how you lead and why. Here, in this
trainings and workshops are presented business leadership skills
you'll need to succeed as a leader.
40 SEMINARSTUNDEN

Ausbildung zum Consciousness Coach

NEU 2011

Ausbildung zum Consciousness Coach

Spirituelle Intelligenz – Gesundheit und Heilung durch Bewusstes-Sein
und Kontemplation

Dieses Seminar liefert Heilpraktikern, Psychotherapeuten, Ärzten und
innovativen Menschen vertiefende Hintergrundinformationen zur Methode
„Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusst-Sein und
Kontemplation. Der Psychotherapeut, Theologe und Coach Dr. Erik
Mueller-Schoppen demonstriert in zahlreichen Anwendungsbeispielen, wie
Sie diese Selbsthilfetechnik optimal in den Alltag integrieren und für
sich nutzen können.
In erstem Teil dieses dualen intensiv Seminars geht es um „Spirituelle
Intelligenz" und wie wir selbst glücklich sein können und im zweiten
Teil als Coach anderen zu diesem Glück verhelfen können.
Nach Daniel Goleman`s Emotionaler Intelligenz geht es bei
Spiritueller Intelligenz über rein rationale Fähigkeiten hinaus, um
die besondere Fähigkeit, Entscheidungen und Handlungen „weise" zu
vollziehen. Auch Sinngebung, die Gabe der Inspiration und eine
allgemein „erfolgreiche" Lebensführung sind Fähigkeiten, die hier im
Rahmen der Spirituellen Intelligenz beschrieben werden.

„Consciousness Coach"

Der Begriff Coach kommt aus dem Englischen und bedeutet eine Kutsche
fahren, lenken bzw. führen. In den 60ziger Jahren wurde der Begriff in
den Sport übernommen und um die Bedeutung trainieren "erweitert". Ein
guter Trainer oder Coach zeichnet sich dadurch aus, die individuellen
Fähigkeiten seiner Spieler zu erkennen und systematisch so zu fördern,
dass diese ihre Fähigkeiten wirksam und effektiv für das vorgegebene
Endziel einsetzen können.

Coaching bedeutet partnerschaftliche Zusammenarbeit, Ver-Antwort-ung
(Antworten auf Lebensfragen geben), Persönlichkeitsentwicklung,
Informationsaustausch, Beratung, individuelle Förderung und Hilfe und
Entwicklung von Dialogfähigkeit und sozialer Kompetenz.

Das Spektrum der Rollen eines Coachs ist groß:

Der Mentor an meiner Seite!
Beichtvater geheimer Wünsche!
Hilfe zur Selbsthilfe!
Lotse in schwierigen Gewässern!
Sparringspartner!
Respektvoller Feedback-Geber!
Forderer und Förderer!
Anstifter und Königsmacher!
Trainer und Kommentator!

Um diese Rollen ausfüllen zu können, braucht er fundiertes
Methodenwissen, breite Allgemeinbildung und Lebenserfahrung.

Inhalte u.a.: Die reine Bewusstheit finden – Sein Selbst kennen lernen
– Bewusstseinserweiterung – Psychologie des Bewusstseins – Kreativität
fördern – Ego und Bewusstsein – Ziele des Lebens – Stille – Freiheit
von Gedanken – Bestimmung entdecken – Kontemplation und Meditation

Dauer der Intensivausbildung
9 Tage von 9.00 – 17.00;
Preis: 1980€
Ort: Würzburg; Scheswig: Flensburg; Ulm

Dr. Erik Müller-Schoppen studierte Psychologie, Pädagogik, Geographie
und Theologie in Köln und Bonn, wo er auch das 1. und 2. Staatsexamen
ablegte und später über das Thema Erziehungswissenschaften und
Psychoanalyse promovierte.
Seit 1969 entwickelt er Lerntechniken auf der Basis der
Montessori-Pädagogik und hielt Vorträge und Seminare als freier
Trainer bei großen Konzernen wie Coca-Cola, Hella, VW wie auch
mittelständischen Unternehmungen und Institutionen wie Heinemann,
Caritas . Der Querdenker gehört zu den Erfindern des Infotainments.
Seit 2004 ist er Vorstandsvorsitzender der gemeinnützigen Stiftung
Erziehung und Bildung & Wissenschaft und Kultur, die z. B. durch das
Pisa-Projekt ganzheitliches Lernen fördert. Er führt seit 1986 eine
Praxis für Psychotherapie und leitete das Bildungszentrum des größten
europäischen Naturheilkundefortbildungsinstituts DPS in Düsseldorf.
Neueste Veröffentlichungen sind z.B. „99 Fragen zum Glück" (Buddhismus
für Unerleuchtete) , „Du kannst nur mit dem Herzen führen"
,„Managementwissen" und „Kommunikation in der Beratungspraxis.

TrainerInnen gesucht

Aktuelles

Bewerbungsassessment der Stiftung EBWK für Trainer und Coaches

Die Stiftung EBWK sucht für ihre Trainingsprojekte für das
Geschäftsjahr 2011/2012 Trainerinnen und Trainer mit
Zusatzqualifikation Individualcoach oder Erfahrung mit
Leadership-Trainings in englischer Sprache.
Das Bewerbungsassessment ist für NFT-Mitglieder durch den
Jahresbeitrag beglichen. Für Nicht-NFT-Mitglieder wird eine Gebühr von
190€ erhoben. Die Unterbringungs- und Bewirtungkosten sowie An-und
Abreisekosten trägt der Interessent selbst.
Das Assessment endet mit einer Teilnahmebescheinigung.

Das Assessment findet in Kitzingen vom 15.-17.4. 2011 statt.

Verbindliche schriftliche Anmeldungen incl. Kurzbewerbung per Post
oder E-Mail an:

EBWK Verwaltung Bayern:

Frau
Beate Kesper.
Wörthstrasse 40
97318 Kitzingen

E-Mail: info@stiftungebwk.de
Tel.: 09 321 – 92 65 43

Trainerinnen und Trainer gesucht

Aktuelles

Bewerbungsassessment der Stiftung EBWK für Trainer und Coaches

Die Stiftung EBWK sucht für ihre Trainingsprojekte für das
Geschäftsjahr 2011/2012 Trainerinnen und Trainer mit
Zusatzqualifikation Individualcoach oder Erfahrung mit
Leadership-Trainings in englischer Sprache.
Das Bewerbungsassessment ist für NFT-Mitglieder durch den
Jahresbeitrag beglichen. Für Nicht-NFT-Mitglieder wird eine Gebühr von
190€ erhoben. Die Unterbringungs- und Bewirtungkosten sowie An-und
Abreisekosten trägt der Interessent selbst.
Das Assessment endet mit einer Teilnahmebescheinigung.

Das Assessment findet in Kitzingen vom 15.-17.4. 2011 statt.

Verbindliche schriftliche Anmeldungen incl. Kurzbewerbung per Post
oder E-Mail an:

EBWK Verwaltung Bayern:

Frau
Beate Kesper.
Wörthstrasse 40
97318 Kitzingen

Trainerin/Trainer gesucht

Aktuelles

Bewerbungsassessment der Stiftung EBWK für Trainer und Coaches

Die Stiftung EBWK sucht für ihre Trainingsprojekte für das
Geschäftsjahr 2011/2012 Trainerinen und Trainer mit
Zusatzqualifikation Individualcoach oder Erfahrung mit
Leadership-Trainings in englischer Sprache.
Das Bewerbungsassessment ist für NFT-Mitglieder durch den
Jahresbeitrag beglichen. Für Nicht-NFT-Mitglieder wird eine Gebühr von
190€ erhoben. Die Unterbringungs- und Bewirtungkosten sowie An-und
Abreisekosten trägt der Interessent selbst.
Das Assessment endet mit einer Teilnahmebescheinigung.

Das Assessment findet in Kitzingen vom 15.-17.4. 2011 statt.

Verbindliche schriftliche Anmeldungen incl. Kurzbewerbung per Post
oder E-Mail an:

EBWK Verwaltung Bayern:

Frau
Beate Kesper.
Wörthstrasse 40
97318 Kitzingen

E-Mail: info@stiftungebwk.de
Tel.: 09 321 – 92 65 43

Botschafter werden

 Sehr geehrte zukünftige Botschafterin, lieber zukünftiger Botschafter.....

Was qualifiziert einen modernen Menschen die Stiftung EBWK zu repräsentieren, eine Stiftung, die Erziehung und Bildung im Zentrum ihres Wirkens hat? Was kann dies Persönlichkeit wirklich bewirken? Es ist die tiefe Einsicht, dass nur Erziehung und Bildung den Menschen auf Dauer frei und selbstständig machen, sein Leben für sich und andere zu leben. Die Botschafter sind in einer Lebensphase, in der sie dies Bedürfnis von Kindern und Jugendlichen nach Bildung erkennen und unterstützen wollen, in Deutschland und wenn die Kräfte reichen in der Welt. Wenn Menschen ihre Talente oder ihren Ruf zur Unterstützung von Bildung als einem Fundament für Menschlichkeit einsetzen, kann Großes bewirkt werden.

Botschafter der Stiftung

Helfen Sie Spenden zu sammeln für die Projekte der Stiftung EBWK.

Die Stiftung steht für Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur.

Sie finanziert diverse Projekte für sozial schwächer gestellte Kinder und Jugendliche im In-und Ausland.

Durch Sie als Sprachrohr der Stiftung können Kinder und Jugendliche bis hin zum Erwachsenen in folgenden Projekten gefördert werden, wie z. B.

-                    Nachhilfe für Kinder und Jugendliche - Erziehungsprojekt im Quasimodo-Haus–des-Wissens Förderung von Jugendlichen, um einen Schulabschluss zu erhalten - Bildungsprojekt im Quasimodo-Haus–des-Wissens

-                    Schaffung von Arbeitsplätzen - Kulturprojekt: Arbeiten und Selbstbewusstsein statt Almosen im Quasimodo-Haus–des-Wissens

-                    Förderung der Ausbildung von Akademikern und Fachkräften in Deutschland  --  Wissenschaftsprojekt Hochschulförderung in Kooperation mit der VLB

-                    Untersuchungen zur Bedeutung von psychologischen Kenntnissen der Menschen in der Arbeitswelt - Forschungsprojekt Psychologie im Berufsleben in Kooperation mit der VLB

-                    Zusatzausbildungen über die Management School der EBWK

Die Spender können entscheiden, welches Projekt mit ihrer Spende unterstützt werden soll. Bitte schauen Sie auch in die beigelegte Broschüre.

-        Treffen Sie alle Botschafter einmal im Jahr zum persönlichen Erfahrungsaustausch zu einem Tag der Begegnung und lernen Sie andere Botschafter kennen.

• Profitieren Sie vom Netzwerk der Stiftung EBWK
• Tragen Sie den gemeinnützigen Gedanken der Stiftung weiter
• Sie können sich auch persönlich in die Projekte der Stiftung einbringen

Melden Sie sich  an, unter dem Stichwort: Botschafter der Stiftung EBWK

dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com 

Dr. Erik Mueller-Schoppen

Vorstandsvorsitzender der Stiftung

 

Botschafter der Stiftung EBWK werden

Botschafter der Stiftung

Helfen Sie Spenden zu sammeln für die Projekte der Stiftung EBWK.
Die Stiftung steht für Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur.
Sie finanziert diverse Projekte für sozial schwächer gestellte Kinder
und Jugendliche im In-und Ausland.
Durch Sie als Sprachrohr der Stiftung können Kinder und Jugendliche
bis hin zum Erwachsenen in folgenden Projekten gefördert werden, wie
z. B.
- Nachhilfe für Kinder und Jugendliche - Erziehungsprojekt Pisa-Schule
- Förderung von Jugendlichen, um einen Schulabschluss zu erhalten -
Bildungsprojekt Pisa-Schule
- Schaffung von Arbeitsplätzen - Kulturprojekt :Arbeiten und
Selbstbewusstsein statt Almosen
- Förderung der Ausbildung von Akademikern und Fachkräften in
Deutschland - -- Wissenschaftsprojekt Hochschulförderung
- Untersuchungen zur Bedeutung von psychologischen Kenntnissen der
Menschen in der Arbeitswelt - Forschungsprojekt Psychologie im
Berufsleben
- Zusatzausbildungen über die Akademie der Stiftung -
Bildungsinitiative CommuniTYcation®

Die Spender können entscheiden, welches Projekt mit ihrer Spende
unterstützt werden soll.

- Treffen Sie alle Botschafter einmal im Jahr zum persönlichen
Erfahrungsaustausch zu einem Tag der Begegnung.
- Lernen Sie andere Botschafter kennen.
- Profitieren Sie vom Netzwerk der Stiftung EBWK
- Tragen Sie den gemeinnützigen Gedanken der Stiftung weiter
- Sie können sich auch persönlich in die Projekten der Stiftung
einbringen
Melden Sie sich an, unter dem Stichwort: Botschafter der Stiftung
...dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

Dr. Erik Mueller-Schoppen
Vorstandsvorsitzender der Stiftung

Interview

             NEWS – Ideas of CommuniTYcationâ

                                          Parteiisch – sozial - verantwortlich

                Internetzeitung der Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur

 

Reformpädagogische Freie Ergänzungsschule "Villa Quasimodo" 

Ulm, den 24.7.2010

Ein Interview der Pädagogischen Leiterin der „Villa Quasimodo – Haus des Wissens" Tanja Kalkuhl und  dem Stellvertretenden Chefredakteur der Internetzeitung „NEWS" der Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur Dr. Erik Mueller-Schoppen (EMS)

EMS: „Worum geht es in ihrer Bildungseinrichtung? –

Tanja Kalkuhl (TK): „Unsere zentralen Themen sind Individuelle Lernförderung und Nachhilfe, Vorbereitung auf Prüfungen der Kinder und Jugendlichen, Computerkurse und Sprachkurse in Englisch für Kinder und Erwachsene."

 

EMS: „Das Bildungshaus wird finanziert von einer gemeinnützigen Stiftung, erwähnten Sie im Vorgespräch!"

 

TK: Ja, es ist die Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur, die ich als Botschafterin mit meiner Arbeit unterstütze.

 

EMS: „Sie wollen jedoch nicht zu den Nachhilfeschulen n Konkurrenz treten?"

 

TK:" Wir wollen mit der Hilfe der Stiftung etwas bieten, was kommerziell ausgerichtete „Firmen" nicht können, deshalb bieten wir z.B. ein Motivationstraining, was die Kinder und Jugendlichen dazu motivieren, trotz   Lernschwierigkeiten ihre schulischen Leistungen zu verbessern, ebenso ein Konzentrationstraining.
Diese Trainings werden speziell auf die Kinder zugeschnitten. Dieses Training bieten wir für Kinder im Kindergartenalter und für Kinder in der Grundschule an, so dass der Start in den Schulalltag erleichtert werden kann. Auch soll den Kindern und Jugendlichen der richtige Umgang mit Aggressionen vermittelt werden, so dass auch hier Probleme in der Schule vermieden werden können. Ein weiterer Schwerpunkt ist Deutsch für  Migranten, also Deutschkurse als Integrationshilfe für Migranten, so dass auch hier bessere Schulabschlüsse erreicht werden. Besonders Kinder aus finanziell schwachen Familien, bekommen die Möglichkeit, ihre schulischen Leistungen zu verbessern, weil die Stiftung auf Antrag hier Unterstützung bietet."

EMS: „Was ist also der Zweck des Bildungshauses in einem Resümee?"

TK: „Das QUASIMODO-Projekt macht es sich zur Aufgabe Kinder und Eltern ganzheitlich zu stärken und den Kindern den Abschluss an allgemeinbildenden Schulen zu erleichtern. Wir bieten Kindern und Jugendlichen Zeiträume, in denen man sich intensiv mit ihnen beschäftigt. Genauso wie wir bei den Hausaufgaben Hilfestellung geben, vermitteln wir von Anfang an Lernmethoden und Zeitmanagement. Speziell qualifizierte und supervidierte Lehrer und Studenten helfen den Kindern bei schulischen bzw. fachlichen Problemen. Die Kinder lernen in der Gruppe und einzeln ihre sozialen Kompetenzen weiter auszubauen. Wir wollen den Mut vermitteln, Schwierigkeiten anzugehen und sie leichter zu bewältigen. Eltern sollen wieder freudvoll mit ihren Kindern umgehen und gemeinsam Bildung entdecken. Unser Ziel ist es die Menschen von innen heraus zu stärken, ihnen Halt und Zuversicht zu geben, um Aufgaben lösen zu können."

EMS: „ Warum der Name „Villa Quasimodo?"

TK: „ Quasimodo heißt eine der bekanntesten und traurigsten Filmfiguren aller Zeiten. Der Glöckner von Notre-Dame, nach einem Roman von Victor Hugo, wurde mehrfach verfilmt. Er war der Apostel der Menschlichkeit und ist uns eine Mahnung, das Wohl des Mitmenschen nicht aus den Augen zu lassen. Quasimodo ist eine Metapher für Menschlichkeit und Liebe."

Situatives Führen

Situatives Führen, Führung und Führungskompetenz
Vorwort
Führungskräfte, die authentisch sind und die erwünschte
Selbstverantwortlichkeit und Mitsprache der Mitarbeiter fördern sowie
die erforderlichen Kontrollen und Vorgaben transparent machen,
begünstigen eine bessere Arbeitsmotivation und -moral. Sie erzielen
produktivere Leistungsergebnisse, indem Sie Ihre Macht teilen,
effektiv delegieren und eine offene Kommunikation und Verständigung
pflegen. Dies erfordert eine vertiefte Selbstreflexionskompetenz der
eigenen Führung.
„Die heutige Führungskrise besteht in der Verantwortungslosigkeit so
vieler Männer und Frauen in Machtpositionen."– Dr. Erik
Mueller-Schoppen Du kannst nur mit dem Herzen führen 2009
Um Führung in der Wirtschaft zu definieren, eignete sich eventuell ein
Vergleich mit der Managementfunktion. Ein Manager ist in führender
Funktion angestellt und ist daher nicht der Unternehmer, der
gleichzeitig Eigentümer ist. Der Manager ist in angestellter Funktion
den Kapitalgeberinteressen verpflichtet. Würde man diese Definition
anwenden, wären viele hochtrabenden Artikel über Führung hinfällig.
Führungskompetenz ist die Fähigkeit leitender Personen in einer
Organisation, Führungsaufgaben erfolgreich zu bewältigen. Der Erfolg
kann an der Erfüllung der Erwartungen der Kunden, Mitarbeiter,
Kapitalgeber und besonders der Öffentlichkeit gemessen werden.
Gemessen an einem Gemeinschaftsgefühl gegenüber der Weltbevölkerung,
denn spätestens seit der Globalisierung ist Gemeinschaft immer auch
Weltgemeinschaft, somit ist das Zitat im Rahmen einer Wirtschaftsethik
vollkommen aktuell, ein Blick über den Tellerrand der „eigenen
Organisation" ist unumgänglich, jedoch kaum eine Definition
berücksichtigt diesen entscheidenden Faktor.
Managementkompetenz bezeichnet die Fähigkeit, Managementfunktionen wie
Planung, Organisation, Führung und Kontrolle gemessen an den Zielen
einer Organisation auszuüben. Insofern sind Führungskompetenzen ein
Teilbereich der Managementkompetenzen, beide Begriffe werden häufig
synonym verwendet. Eine zweite Bedeutung des Begriffs beschreibt die
Personen, die diese Aufgaben wahrnehmen und die damit verbundenen
Rollen ausüben. Führung soll eine Bewegung und Veränderung bei den
Geführten bewirken, einen Zusammenhalt zwischen den Geführten
herbeiführen und eine Zusammenarbeit zwischen den Geführten
erbringen. Rollen des Managers nach Mintzberg (1973) sind in 3
Rollenbündel zu klassifizieren:
1. Interpersonale Rollen: Galionsfigur (engl. figurehead),
Vorgesetzter (engl. leader), Vernetzer (engl. liaison) - 2.
Informationale Rollen: Radarschirm (engl. monitor), Sender (engl.
disseminator), Sprecher (engl. spokesperson) - 3. Entscheidungsrollen:
Innovator (engl. entrepreneur), Problemlöser (engl. disturbance
handler), Ressourcenzuteiler (engl. resource
allocator),Verhandlungsführer (engl. negotiator).

Studentenjobs

Studentenjob

Der Anteil der Studierenden, der neben dem Studium arbeiten muss ist
z.B. bei Baccelor-Studierenden auf 66% gestiegen. Über 15 Stunden in
der Woche wenden sie pro Woche für den Nebenjob auf. Knapp die Hälfte
der Studierenden muss Studiengebühren zahlen. 30% der Gebührenzahler
bezahlen die Gebühren mit Mitteln aus einem Verdienst. Besonders
Studierende aus hochschulfernen und einkommensschwächeren
Elternhäusern jobben.

Zen

Zen-Buddhismus oder Zen (jap. zen) ist eine in China ab etwa dem 5. Jahrhundert der christlichen Zeitrechnung entstandene Strömung oder Linie des Mahayana-Buddhismus, die wesentlich vom Daoismus beeinflusst wurde. Der chinesische Name Chan stammt von dem Sanskritwort Dhyana.  Dhyana bedeutet frei übersetzt so viel wie „Zustand meditativer Versenkung", was auf das grundlegende Charakteristikum dieser buddhistischen Strömung verweist, die daher auch gelegentlich als Meditations-Buddhismus bezeichnet wird.

Ab dem 12. Jahrhundert gelangte Chan auch nach Japan und erhielt dort als Zen eine neue Ausprägung, die in der Neuzeit in wiederum neuer Interpretation in den Westen gelangte. Die in Europa und den USA verwendeten Begriffe zum Zen stammen meistens aus dem Japanischen. Aber auch koreanische, vietnamesische und chinesische Schulen haben in jüngerer Zeit Einfluss im westlichen Kulturkreis erlangt.

Wikipedia 2011

Zen & Buddhismus

Zen – Buddhismus – Zen - Za-Zen

 

Leer, lautlos und ohne Sein ist die wahre Natur aller Erscheinungen. Denn in Wirklichkeit gibt es kein Wesen für sich. Keinen Anfang gibt es und kein Ende, auch keine Mitte. Denn alles ist nur Illusion, gleich einem Traum oder Trugbild.

Prjnaparamita

Zen

Zen-Buddhismus oder Zen (jap. zen) ist eine in China ab etwa dem 5. Jahrhundert der christlichen Zeitrechnung entstandene Strömung oder Linie des Mahayana-Buddhismus, die wesentlich vom Daoismus beeinflusst wurde. Der chinesische Name Chan stammt von dem Sanskritwort Dhyana.  Dhyana bedeutet frei übersetzt so viel wie „Zustand meditativer Versenkung", was auf das grundlegende Charakteristikum dieser buddhistischen Strömung verweist, die daher auch gelegentlich als Meditations-Buddhismus bezeichnet wird.

Ab dem 12. Jahrhundert gelangte Chan auch nach Japan und erhielt dort als Zen eine neue Ausprägung, die in der Neuzeit in wiederum neuer Interpretation in den Westen gelangte. Die in Europa und den USA verwendeten Begriffe zum Zen stammen meistens aus dem Japanischen. Aber auch koreanische, vietnamesische und chinesische Schulen haben in jüngerer Zeit Einfluss im westlichen Kulturkreis erlangt.

Wikipedia 2011